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教师谈诊改——王纯伦

编辑: 王纯伦   信息来源:    发布时间: 2019-01-17

 

教学诊断与改进务实培训心得体会体会

医2019年蒲京赌侠诗 王纯伦

按照2019年蒲京赌侠诗的统一部署与安排,201810151021日,参加了在常州工程职业技术2019年蒲京赌侠诗为期一周的教学诊断与改进务实培训,通过学习,收获非常大,开阔了眼界,更新了教育观念,感受到了常州工程职院先进的教学诊改理念,完善的内部管控机制,先进的信息化水平,深厚的校园学问底蕴,认识到了大家2019年蒲京赌侠诗在某些方面存在的问题与不足,可以用四个字来形容“不虚此行”。专家教授的讲座使我对诊断有了更深层次的认识和了解,明确了诊改的目的,主要任务,诊改的构成体系,诊改的方法预期成效等,全国知名诊改专家杨应崧教授强调,诊改首先要革新理念,认准起点,夯实基础,而核心是8个字,目标--标准、监测--预警,诊断--改进,即事前确定目标,制定标准,事中实时监测,及时预警,事后加强诊断和改进,构建有质量计划,加强质量控制,不断提升质量的内部质量保证体系。基本构架就是55821体系,(五纵、五横、8字螺旋、两个引警和一个平台),要做好诊改这项系统工程,必须领导干部职工全院上下全方位联动,这次学习共有15个模块,作为专业课教师和专业学科带头人,本人更关注的是专业层面的诊改、课程层面的诊改、教师层面的诊改、葡京赌侠2019全版层面的诊改和信息化建设方面的诊改。


针对高职院校教学工作诊断与改进,学校层面,应从2019年蒲京赌侠诗发展目标切入,按规划路线图,实施年度目标任务分解,建立沟通反馈与考核机制、不断修正目标,确保任务高质量达标;专业层面上,要制定专业建设规划,专业人才培养方案, 明确专业人才培养目标,确定标准制定的责任主体,建立两者之间的质量依存关系, 形成培养目标达成度诊断与改进机制;教师层面,应将职称晋升、岗位聘任、教师发展与培养培训相结合,从师德修养、教育教学、教研科研、社会实践四个维度,依据标准自诊自改,建立教师发展标准及外部干预机制;葡京赌侠2019全版层面,应完善葡京赌侠2019全版素质教育实施方案,建立葡京赌侠2019全版发展标准,加强葡京赌侠2019全版学习能力、学习风气、学业水平的诊改,科学使用葡京赌侠2019全版自测诊断结果,并将结果与第二课堂融合,促进葡京赌侠2019全版全面发展,改进人才培养工作。通过学习,虽然认识到了差距和不足,但并没有丧失信心,咱们2019年蒲京赌侠诗在某些方面和常州工程职院差距并不大,有些方面可能还领先于他们,大家也去他们校园参观过,比如校园基础设施,运动场馆,图书馆,多媒体教室,学术报告厅等硬实力方面并不逊色于他们,但是在学问底蕴等方面和常州工程职院还存在较大的差距,这都是今后要努力追赶的方向,下一步,大家要把学到的东西和团队老师交流分享,积极行动起来,撸起袖子加油干,将新理念,新常识尽快地转化为诊改的动力,学以致用,结合我院实际,找出专业方面存在的主要问题,全面诊改,在专业建设与课程建设中更好地实现人才培养质量的提高,以满足社会,人才市场及职业岗位的真正需求,为葡京赌侠2019全版发展,自身的发展,专业的发展及2019年蒲京赌侠诗的发展做出自己应做的贡献。

 

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