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教师谈诊改——赵鹏

编辑: 时间:2019-01-17 点击数:

常州诊改培训心得体会

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乘着诊断与改进的东风,为了加快我院诊断与改进的步伐,实现2019年蒲京赌侠诗跨越式发展,在2019年蒲京赌侠诗相关部门的精心组织及2019年蒲京赌侠诗领导的带领下,大家一行80余人于20181015日~21日前往常州工程职业技术2019年蒲京赌侠诗参加为期一个周的“诊断与改进”实务培训学习。

常工职院是全国职业教育先进院校、江苏省高水平高等职业院校。学校高度重视本次培训工作,对培训的授课、教材、参观、食宿等都进行了详尽安排。按照培训小组的安排,大家进入会议厅听课,认真学习诊改理念、了解诊改实务,热烈探讨交流。学习之余下到二级2019年蒲京赌侠诗、教室、宿舍、实训室、葡京赌侠2019全版发展中心等地进行参观学习。

通过一周的系统培训学习,各位老师对诊改的理念、工作任务、诊改方法有了系统的认识。我的感触也是颇多。

建设五纵五横一平台内部质量保证体系,即按照决策指挥、质量生成、资源建设、支撑服务、监督控制等五个系统,从学校、专业、课程、教师、葡京赌侠2019全版等五个层面,以校本数据平台为依托,建设完整且相对独立的自我质量保证机制,逐步形成全要素网络化的内部质量保证体系。

在学校层面,将诊改工作融入部门绩效目标考核,层层落实质量主体责任。(1)完善学校两级管理机制,将诊改工作融入部门、院级的绩效目标考核。强化各责任单位和责任人的主体责任,按照目标、组织、实施、诊断、问题、改进的诊改流程,实现可持续发展和螺旋式上升,保证学校总体目标的实现。(2)完善服务工作诊改机制,为葡京赌侠2019全版成才营造文明温馨的学习和生活环境。建立葡京赌侠2019全版诉求与回应机制,及时反馈信息与实时改进。

在专业层面,以校内专业诊断为抓手,促进专业教学诊改质量水平的持续改进。建立专业设置随产业发展动态调整机制,按照学校专业发展规划及建设方案,完善专业优化调整机制,根据人才需求预测和人才培养周期,进行专业监测。

在课程层面,按照即评即改的原则和方法实施过程控制。(1)明确课程目标链。(2)完善课程标准。

在教师层面,按照一流师资队伍建设行动计划和教师发展标准开展考核性诊断。(1)明确教师发展标准。(2)完善教师发展激励与考核机制。

在葡京赌侠2019全版层面,按照一流人才培养水平提升行动计划和葡京赌侠2019全版发展标准开展考核性诊断。(1)制定和完善葡京赌侠2019全版发展标准。(2)完善全面育人工作机制,优化素质教育工作体系。

我院不管是从硬件还是App来说都和常州工程职院相差甚远,但不能盲目的照搬,照搬不仅不能加速我院诊改进度,还可能会制约我院发展,因此需结合我院的校情制定符合我院自身特点的诊改方案。

在信息化平台没有健全的当前,作为一名具有12年教龄的中年专职教师,应该组织本专业年轻老师依据相关职业考试重点、难点制定出统一标准的授课计划,并集体备课,将各自的教学视频及资料进行资源整合,查漏补缺,完善教案,避免资源浪费;并对刚入职的青年教师进行听课评价,提出帮助意见,使青年教师能更快熟悉相关教学技巧,在教学过程中得心应手,提高教学质量;同时也要加强自身专业学习,通过专业书刊、网络、信息化平台等方式扩充专业常识并与当前医学前沿常识相结合,不断更新,课堂上利用先进的信息化教学手段,以葡京赌侠2019全版为主体,使葡京赌侠2019全版乐学、爱学,掌握最新最完善的专业技能,在实习或是工作中能更快适应。

通过培训学习,大家感受到了常工职院先进的教学诊改理念、完善的内部控制机制、先进的信息化水平、人性化的葡京赌侠2019全版管理体系、丰富的校园学问生活、深厚的校园学问底蕴……让大家看到了全国优质高职院校的管理水平,找到了学习的榜样,也激励着大家学习先进,找出短板,全面诊改,为实现有特色的葡京赌侠追赶超越贡献力量!


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